从重庆县城的普通少年，到北大毕业的高材生;从22岁成为方正集团最年轻的子公司总经理，到28岁成为方正研究所所长;从中国电子书、数字图书馆事业最主要的开创者，到全球电子书资源规模第一企业的领航者;从履历辉煌的职业经理人，到涉足K12在线学习领域的创业者……没有显赫的背景，全凭自身的奋进，这就是周劲。

　　12年来，周劲带着一手创办的简单学习网，进行着一场长跑，当跑到2018年1700万注册学员、过亿元体量公司时，简单学习网在互动视频课赛道上已遥遥领先。创办至今，简单学习网始终坚持“引领自主学习”理念，11年来，此理念接受了时间的检验，很多孩子在简单学习网的引领下，自主学习优质教育资源，从此改变一生。

　　自主学习是一个影响一生的话题。孩子成绩提高难是因为没有自主学习吗?自主学习会让大脑“越来越聪明”吗?如何自主学习?针对这些问题，周校长在近期举办的直播讲座中，首次详细谈及。

　　一、 孩子成绩提高难的成因是什么?

　　孩子的基础知识主要来源于课堂学习，而课堂效率高不高，不仅有孩子课上是否认真听讲、自身领悟力差异的因素，孩子是否能适应老师的授课风格也是一个重要原因。

　　从管理维度看，老师有严格型、宽松型;从教学维度看，老师有授课清晰型、注重启发型。对非常有个性的同学来说，如果遇到严格老师，可能会心情不好，甚至不好好学习。如果一个自律性比较差的同学遇到宽松型老师，自己平时不抓紧会导致学习问题堆积，同样很难取得好成绩。

　　授课清晰型老师讲课很明白，但对于思维活跃的同学来说，会觉得老师启发不够、讲课没意思、没有挑战，影响学习积极性。课上爱提问、乐于启发似乎是好老师，但这类老师一般讲课比较快、爱跳步，对于基础差、思维不活跃的同学来说，往往跟不上老师的节奏和思路。

　　试想，如果孩子在某阶段没有适应的老师，就有可能堆积学习问题，时间久了将引起学生信心不足，甚至开始放弃学习，陷入越学越差的恶性循环中。从根本上讲，过分依赖老师、缺乏自主学习意识、没有通过自主学习去弥补不足，是孩子成绩提升慢的根本原因。

　　针对问题，周校长给出了解决之道，那就是减少对老师的依赖、树立自主学习的意识、通过自主学习弥补由于不适应老师导致的课堂学习的不足，让问题不再堆积。

　　二、 自主学习会让大脑“越来越聪明”吗?

　　一个婴儿呱呱落地，她的大脑是如何从一张白纸进化成庞大复杂又精细的逻辑思维系统呢?研究表明，人类的大脑包括爬行脑、哺乳脑和新皮层从低到高三个层次，这三个“脑”中，负责孩子学习、记忆、判断等高级行为的是大脑新皮层。据解剖学家估计，人类大脑皮层中包含大约300亿个神经元、10到100万亿个脑突触，可以存储一整个大英博物馆的信息，即海量信息。

　　那大脑的记忆存储是如何发生的呢?科学家发现，大脑皮层的神经元与神经元通过脑突触连接及传递信号，人类一旦自主学习、深度思考，就会产生活跃的神经冲动(即动作电位)及信号传递，当两个神经元几乎同时产生动作电位时，脑突触的连接力度会增强及形成新的脑突触，这在电子显微镜下是可以观察到的，脑突触的加强，是记忆得以存储的原因;脑突触的新形成，会提升记忆能力、学习能力，让人变得更聪明。此外，大脑皮层存储及思考是按序列模式，学习后反思、把杂乱无章的概念串成线，能明显提升学习效率。可见，自主学习、深度思考、勤于反思，是大脑“越来越聪明”的秘诀。

　　三、 如何自主学习?

　　自主学习对孩子影响这么大，那如何自主学习呢?周劲给出了具体的方法。

　　自主学习方法一：分解任务，专注才能深度思考。假如你是一个新高三的同学，各科成绩都不错，能上一本学校，但离985大学还有20分的差距，是各科都发力吗?此时应该按重要性及容易度排序、分解，将重要且容易的任务排在前面，依次解决。学习任务化繁为简、步步解决后不仅可以增强信心，进步过程中孩子的学习兴趣也将培养起来。

　　自主学习方法二：123追错法(1天内改错、2周左右重做错题、考前第3遍追错)，刺激深度思考。学生注重追错，会形成反思的良好思维习惯，善于反思对孩子现在的学习及将来的工作生活，都大有裨益。

　　自主学习方法三：讲出来，倒逼“反思，串成线”。著名的学习金字塔理论揭示：不同的学习方式产生不同的学习结果，当学习后“讲出来”，学习内容平均留存率最高，达到90%。会做题有时靠感觉，讲出来才是真掌握。

　　自主学习能让大脑越来越聪明的科学原理，以及如何自主学习，周劲在讲座中已倾囊相授。俗语有言：活到老学到老。从人的一生来看，拥有自主学习力的孩子一定是更具终身竞争力。学习上还比较依赖外力、不会自主学习的孩子，不妨行动起来，在周校长的引领下自主学习吧。